Enseignement - Education - Instruction - Pedagogie

1- [ANDRE (Jean)]. Réfutation du nouvel ouvrage de Jean-Jacques Rousseau, intitulé Emile, ou de l’Éducation. Paris, Desaint & Saillant, 1762. (4), 277, (1) p. 2- FENELON (François de Salignac de La Mothe). Directions pour la conscience d’un roi, composées pour l’instruction de Louis de France, duc de Bourgogne. La Haye, Jean Neaulme, 1747. xvi (titre inclus), 102 p. et (1) f. d’ ‘avertissement du libraire’ (verso blanc), portrait gravé de Fenelon en frontispice.

1- [LEGRAND (Louis)]. Censure de la Faculté de Théologie de Paris, Contre le Livre qui a pour titre, « Emile, ou de l’Éducation ». Paris, P. Al. Le Prieur, 1762. 352 p. titre compris (précédé de): 2- [ANDRE (Jean)]. Réfutation du nouvel ouvrage de Jean-Jacques Rousseau, intitulé Emile, ou de l’Éducation. Paris, Desaint & Saillant, 1762. (4), 277, (1) p.

1- Abrégé de la vie de Jean-Jacques Rousseau, citoyen de Genève, tiré de ses Confessions et de ses autres ouvrages. Paris, Chez les libraires associés, 1808. (1) f., 218 p. 2- La Nouvelle Heloïse de J.-J. Rousseau, citoyen de Genève, Mise en scène pour former un Drame en cinq Actes. Paris, Chez les libraires associés, 1806. viii, 111 p. titre inclus.

1- BASEDOW (Johann Bernhard). De l’éducation des princes destinés au trône. Yverdon, Imprimerie de la Société littéraire, 1777. (2), 122 p., (1) f. bl. [Suivi de] 2- SERVAN (Joseph-Michel-Antoine). Discours sur le progrès des connoissances humaines en général, de la morale, et de la législation en particulier; lu dans une Assemblée publique de l’Académie de Lyon. S.l., 1783. viij, 159 p.

1- Cours de morale à l’usage des écoles normales primaires. Rédigé conformément au programme officiel du 3 août 1881. Première année. Psychologie et morale théorique. Paris, Ch. Delagrave, 1881. (4), 350 p. 2- Cours de morale. Deuxième année. Morale pratique – Applications. Rédigé conformément au programme officiel du 3 août 1881 et aux instructions ministérielles du 18 octobre 1881. Paris, Ch. Delagrave, 1883. (5), 350 et (1) p. de table.

1- Institut Polytechnique de l’Université de Grenoble (1900-1950). Grenoble, Impr. Dardelet, 1950. In-4, broché, couverture illustrée rempliée, 239 pp., qqs mouill. claires aux derniers ff. 2- Cérémonies du cinquantenaire de l’Institut Polytechnique de Grenoble (8-13 juillet 1950). Textes présentés par L. Santon. Grenoble, Impr. Dardelet & Cie, 1951. In-4, broché, couverture illustrée, 106 pp.

1- LOT (Ferdinand). De la situation faite à l’enseignement supérieur en France. Paris, Cahiers de la Quinzaine, 1906. 2 parties, xvii, (6), 237 p. (pagination continue). 2- MENARD (Louis). Prologue d’une révolution. Février-Juin 1848. Paris, Cahiers de la Quinzaine, 1904. xiii, (3), 285 p.

1- Méthode pour apprendre l’orthographe par principes sans sçavoir le Latin, & sans être obligé d’étudier de Mémoire. Paris, N. Le clerc, J. Josse, Th. Le Gras, Veuve Pissot, 1728. (4) f., 342 p., (1) f. [Précédé de] 2- Supplément à la Méthode pour apprendre l’ortographe [sic]… Paris, idem, 1730. (2) f., 170 p., (1) f.

1- TELEKI (Cte Ladislas). La Hongrie aux peuples civilisés. Manifeste publié au nom du gouvernement hongrois. Paris, chez les Marchands de nouveautés, décembre 1848. (2), 77 p. 2- POUILLET (Claude Servais Mathias). Le conservatoire des Arts et Métiers. Paris, Garnier Frères, 1849. 39 p. et 1 plan gravé dépliant. 3- CHATENET (Gustave). Le Roi de Naples devant l’opinion publique, suite au procès commencé par M. Gladstone dans ses lettres à Lord Aberdeen. Paris, Librairie Nouvelle, 1851. 56 p. 4- BONNEMERE (Eugène). Les paysans au XIXème siècle. Nantes, Imp. de la Vve Camille Mellinet, 1847. vi, [7]- 50 p.,1 f. bl. 5- CARNOT (Hippolyte). Le ministère de l’Instruction publique et des Cultes depuis le 24 février jusqu’au 5 juillet 1848. Paris, Pagnerre, 1848. 68 p.

Apologues modernes, à l’usage du Dauphin, premières leçons du fils aîné d’un roi.

Avis d’une mère à son fils ; suivis du Traité de l’amitié ; des réflexions sur les richesses ; de Psyché ; du dialogue entre Alexandre et Diogène sur l’égalité des biens, etc.

Compte rendu à la Convention Nationale, par la Commission supprimée des Monuments. Et servant de réponse au rapport du Comité d’Instruction publique. [Suivi de] Pièces à l’appui du Compte rendu par la commission supprimée des monumens.

CONDITIONS D’ADMISSION dans les carrières diplomatique et consulaire.

Considérations générales sur l’instruction publique. Mémoire lu à la classe des Sciences morales et politiques de l’Institut national, le dix-sept Fructidor de l’an V.

Considérations sur le projet d’éloigner la Faculté des sciences du centre des études et de l’isoler dans les terrains du Luxembourg.

Considérations sur les moeurs de ce siècle.